Рожден ден: 9 август , 1896 г.
Умира на възраст: 84
Слънчев знак: Лъв
Също известен като:Жан Уилям Фриц Пиаже
Роден в:Невшател
Цитати от Жан Пиаже Лекари
Семейство:Съпруг/бивш-:Валентин Шатеней
баща:Артър Пиаже
майка:Ребека Джаксън
деца:Жаклин Пиаже, Лоран Пиаже, Люсиен Пиаже
Умира на: 16 септември , 1980 г.
място на смъртта:Женева
Още фактиобразование:Университет в Невшател, Университет в Цюрих
награди:1979 - Награда за социални и политически науки на Балзан
- награда „Еразъм“
Препоръчително за теб
Ален де Ботън Ролф М. Цинкерн ... Уолтър Рудолф Хес Теодор КохерКой беше Жан Пиаже?
Жан Пиаже е швейцарски психолог и философ, известен най -вече с работата си върху когнитивното развитие при децата. Той идентифицира своята област на изследване като „генетична епистемология“, теория, която съчетава когнитивното развитие с епистемологичния възглед. Епистемологията е клон на философията, който се занимава с природата, произхода, степента и границите на човешкото познание. Това, което Пиаже изучава, е влиянието на генетиката върху епистемологичния процес. Интелигентно дете с любопитен ум, склонността на Жан Пиаже към научни изследвания е очевидна от детството му, когато той започва да изследва врабче -албинос, когато е само на 11 години. Интересите му по -късно бяха насочени към психоанализата и той помогна на Алфред Бине, разработчик на тестове за интелигентност Бине, при маркирането на тестовете. През това време той се интересува от процеса на когнитивно развитие при малки деца, който се различава значително от познавателните процеси на по -големи деца и възрастни и това го мотивира да изучава развитието на мисловните процеси при децата. Той счита образованието за много важен инструмент за предаване на знания и вярва, че само образованието има силата да спаси бъдещите общества от евентуален колапс. Той основава Международния център за генетична епистемология в Женева и служи като негов директор до смъртта си.
Имидж кредит http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ 
Имидж кредит https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (Rosenfeld Media)
Имидж кредит https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (Международно бюро по образование [обществено достояние])Вие,Изучаване наПродължете да четете по -долуМъжки философи Швейцарски философи Мъжки психолози Кариера Той се премества във Франция, след като завършва обучението си. Той намери работа в Grange-Aux-Belles Street School for Boys, което се ръководи от Алфред Бине, разработчик на тестовете за интелигентност на Binet. Пиаже забелязва забележима разлика в начина, по който по -малките деца дават грешни отговори на определени въпроси, за разлика от по -големите деца. Това го накара да заключи, че когнитивните процеси на малките деца са различни от по -големите деца и възрастните. Завръща се в Швейцария през 1921 г., за да работи като директор на научните изследвания в Института Русо в Женева. По това време Едуар Клапареде беше директор на Института и Пиаже беше запознат с идеите му за психоанализата. През 20 -те години на миналия век той все повече се интересува от психологията на малките деца. Той обясни, че децата са преминали от позиция на егоцентризъм към социоцентризъм с помощта на полуклинично интервю. Той е бил професор по психология, социология и философия на науката в Университета в Невшател от 1925 до 1929 г. Той става директор на Международното бюро за образование (IBE) през 1929 г. и заема тази длъжност до 1968 г. Той изготвя годишния „Реч на директора“ за Съвета на МБП всяка година, а също и за Международната конференция по обществено образование. През 1954 г. той е избран за президент на Международния съюз на научната психология и заема този пост до 1957 г. Той също така е бил директор на Международния център за генетична епистемология в Женева от 1955 г. до 1980 г. Той се нарича генетичен епистемолог и предлага теория за когнитивното развитие. Той даде четири етапа на когнитивните процеси при децата, които той е развил чрез дългогодишни изследвания и чрез изучаване на когнитивното развитие на собствените си деца. Продължете да четете по -долу Той дефинира четири етапа на развитие при децата: сензомоторен етап, предоперативен етап, конкретен оперативен етап и официален оперативен етап. Тези етапи бяха класифицирани според способностите на децата въз основа на техните възрастови групи. Той служи като главен консултант на две конференции в Университета Корнел и Калифорнийския университет през 1964 г. На конференцията бяха разгледани въпроси, свързани с връзката между когнитивните изследвания и разработването на учебни програми. Той публикува няколко влиятелни книги и статии по психология, свързани с теорията за когнитивното развитие, които продължават да оказват влияние върху работата на психолозите досега. Той води активен живот до смъртта си и е почетен професор в Женевския университет от 1971 до 1980 г.
Швейцарски интелектуалци и академици Мъже Лъв Основни произведения Той е един от най -влиятелните психолози за развитие на 20 -ти век, който е най -известен с излагането на теорията за когнитивното развитие. Той повлия на творбите на бъдещите поколения изтъкнати психолози, изучаващи не само човешкото поведение, но и поведението на нечовешки видове като примати. Награди и постижения Той е награден с награда „Еразъм“ през 1972 г. от фондация „Премиум Еразмианум“ за приноса му към европейската култура, обществото и социалните науки. Той беше удостоен с почетни степени от престижни университети като Харвард, Манчестър, Кеймбридж и много други за приноса си към психологията за развитие. 
Личен живот и наследство Той се жени за Валери Шатеней през 1923 г. Двойката има три деца, които той учи от ранна възраст и използва това изследване като основа на своята работа по изучаване на когнитивното развитие при децата. Умира през 1980 г. на 84 -годишна възраст.
